Март, женщины, весна!

19 февраля в управлении образования Кировского муниципального округа участники конкурса «Я в педагогике нашёл своё призвание» прошли финальное испытание - блицтурнир. Учителя поговорили об институте наставничества, корпоративной культуре, статусе педагога и многом другом. Каждый из конкурсантов озвучил мнение команды на определённую тему.
Новая школа
В первом задании учителям предложили представить, что они – менеджеры от образования, которым поручено разработать устав и традиции новой школы, которая совсем скоро откроется.
Учитель начальных классов школы №2 им. генерала армии В.И.Исакова Светлана Ермакова и её коллеги уверены: основой такой школы должны стать традиции, объединяющие всех участников образовательного процесса. Патриотизм, толерантность, вечные человеческие ценности – всему этому в новой школе должны уделять основное внимание. Образовательное учреждение должно стать комфортной средой для детей, выстроить доверительные отношения с родителями.
Педагоги высказали интересную идею содружества между школами: выездные семинары и практикумы позволят учителям делиться опытом, а ученикам — видеть разнообразие образовательных подходов.
Даже школьная форма может стать символом единства. Участники конкурса предложили вовлечь в её разработку родителей и учащихся, проведя анкетирование. На школьной форме ученики могли бы носить эмблемы школы и класса.
Что посеешь, то и пожнёшь?
В фильме «Доживём до понедельника» один из героев произнёс фразу: «Сеешь разумное, доброе, вечное, а вырастает белена и чертополох». Что если предложить обсудить её на встрече выпускников?
Ответ команды озвучила педагог русского языка и литературы школы №6 Карина Головачёва. Она предложила сделать популярный в интернете тренд: сначала показать фотографию ученика из памятного альбома, а потом его – в настоящем времени, а с помощью искусственного интеллекта можно продемонстрировать и его профессию. Так учитель сможет показать реальные результаты не только усилий самих учеников, но и своей работы: значит, сеял разумное, доброе и вечное не зря. И ученики стали достойными членами общества.
Учитель без пьедестала
Конкурсантов ждала ещё одна кинематографическая отсылка – к фильму «Уроки французского», снятому по рассказу Валентина Распутина. В нём прозвучала фраза «Для учителя, может быть, самое важное — не принимать себя всерьёз». Педагогам предложили ситуацию: нужно раскрыть смысл этой фразы на педагогическом совете школы.
Позицию команды в этом задании озвучила учитель русского языка и литературы школы №4 Мария Аринушенкова. Педагог, по мнению участников конкурса, должен быть на одной ступени с учеником, но без потери авторитета. Так он останется мудрым наставником, который поддерживает, а не возвышается над ребёнком.
Профессиональный рост
Дискуссия о развитии педагогического мастерства коснулась курсов повышения квалификации, где педагоги обучаются по индивидуальным образовательным маршрутам. Участникам конкурса предложили найти аргументы в пользу такого обучения.
Спикером от команды выступила учитель технологии Кировского лицея Ирина Малахова. Она отметила, что, совершенствуя свои навыки, справляясь со сложными задачами, учитель показывает пример своим ученикам. Обучение для педагога – это и точка роста, которая помогает выявить сильные и слабые стороны подготовки. Зная их, он может целенаправленно совершенствоваться. К тому же постоянное обучение — возможность стать лучше, открыть новые методики и подходы, которые сделают уроки интереснее и эффективнее.
Наставничество нового формата
Риверсивное наставничество — модель, где молодой педагог может обучить чему-то новому опытного. Какие риски здесь возможны? И какие компетенции педагога могут быть улучшены при таком наставничестве?
На эти вопросы от лица команды ответила учитель младших классов Больше-Желтоуховской школы Светлана Волкова.
Она выделила такие риски: во-первых, разница поколений: молодого учителя могут не воспринимать всерьёз. Во-вторых, опытный учитель может злоупотребить рвением молодого и переложить на него часть своих обязанностей. В-третьих, может возникнуть конфликт подходов: столкнутся традиционные и инновационные методы обучения.
В то же время риверсивное наставничество даёт уникальные преимущества. Молодой педагог может обучить опытного работе с инновационными технологиями — показать, как использовать их на уроках; передаст опытному учителю часть своего энтузиазма и зарядит энергией на новые свершения.
В итоге получится выстроить равное сотрудничество: опытный педагог делится мудростью, молодой — свежими идеями, и вместе они создадут среду, где есть место для роста и развития обоих сторон.
Дорогу педагогу
За время конкурса участники сдружились, нашли общие интересы, узнали много нового и стали настоящей командой. Пока жюри готовило итоговые оценки, конкурсанты создали «доски» впечатлений, состоящие из фотографий, пожеланий организаторам и будущим участникам. Они уже вошли в историю муниципального конкурса, стали примером для коллег и учеников.
Итогом конкурса стало торжественное награждение. Из рук начальника управления образования Кировского округа Ольги Лукьяновой педагоги получили заслуженные дипломы.
Учитель русского языка и литературы школы №6 Карина Головачёва отмечена жюри в номинации «Успешный старт», учитель технологии Кировского лицея Ирина Малахова в номинации «Творческая личность». Третье место в конкурсе профессионального мастерства заняла учитель младших классов школы №2 Светлана Ермакова, на втором месте учитель русского языка и литературы школы №4 Мария Аринушенкова и победителем конкурса стала учитель младших классов Больше-Желтоуховской школы Светлана Волкова.
Светлана – уроженка Славянска, окончила Славянский государственный университет. В Калужскую область переехала в 2014 году.
- У меня в семье не было педагогов: мама - медик, папа – технический работник. Но с самого детства я любила проводить время с младшими детьми, учить их, читать сказки. Когда пришло время выбрать специальность, я не раздумывая решила стать учителем младших классов. И ни дня не пожалела. Я люблю свою профессию, - рассказала Светлана Волкова. Победители представят Кировский округ на областном этапе конкурса.
Полина Пименова.

ФОТОКОНКУРС