Воспитать достойную молодёжь!

В целях формирования у детей и молодежи Кировского района духовных, культурно-просветительских и интеллектуальных ценностей при районной администрации действует координационный совет по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи.

В очередном заседании совета, которое состоялось на базе отдела образования, приняли участие глава Кировской районной администрации Игорь Феденков, заместитель главы по социальным вопросам Герман Кропачев, архиепископ Песоченский и Юхновский Максимилиан, представители духовенства, образования и культуры.

Исполнение поручений

Об исполнении решений координационного совета рассказала главный специалист отдела образования, секретарь совета Юлия Лозовая.

Юлия Олеговна отметила, что поручение по дальнейшей реализации акции «Школьные сады памяти» в районе будет выполнено. Уже осенью 2025 года Шайковская школа №1 планирует посадить школьный сад.

Также организована работа по второму поручению - распространить опыт работы детского сада №11 «Берёзка» с духовно-просветительским центром «Наследие». Он важен для возможного взаимодействия других образовательных организаций с центром.

- Информация размещена на сайте детского сада, ссылка направлена в другие учреждения, также этот вопрос обсуждался в рамках районного методического объединения старших воспитателей, - отметила Юлия Лозовая.

Крепка семья – крепка держава

С докладом «Нравственные основы семейной жизни как средство формирования семейных ценностей у подростков» выступила учитель математики и ОПК Кировского лицея им. Ю.Е. Уборцева Светлана Егорова.

- Семья – основа любого государства. Ведущими функциями семьи являются рождение и воспитание детей, передача духовно-нравственного и культурного опыта новому поколению. Пока крепка семья, государство будет сильным, - отметила Светлана Николаевна.

Спикер подчеркнула, что, начиная с 90-х годов, в России смертность превышает рождаемость. Огромную роль в сокращении рождаемости играет разрушение престижа семьи и традиционного уклада жизни, дискредитация положительного образа благополучной многодетной семьи, разрыв культурной преемственности поколений.

Курс «Нравственные основы семейной жизни» («НОСЖ») создаёт возможность для реализации потребности семьи и ребёнка в углубленном освоении ценностей, способствующих созданию прочной гармоничной семьи.

Так, для старшеклассника, как и для любого человека, характерно внутреннее стремление к счастью. Достижение этой цели во многом зависит от того, готов ли он создать счастливую семью. Сложность заключается в том, что в современном мире бытует множество антисемейных и антиродительских установок.

В 2010 году членами экспертного совета по духовно-нравственной безопасности при Российском институте стратегических исследований был разработан курс «НОСЖ» для учащихся 10-11 классов. Он призван дать молодым людям полноценное представление, что такое брак и семья, родительство и детство с точки зрения культурной и духовной традиций народа нашей страны, какое значение они имеют в жизни общества, что делает его важным источником получения знаний по семьеведению.

В Кировском лицее учебный курс «НОСЖ» преподаётся с 2018 года, является обязательным, реализуется на основе программы, составленной авторами Д.А. Моисеевым и Н.Н. Крыгиной. Ведущая форма обучения – урок-семинар с привлечением учителем и учащимися данных, касающихся изучаемой темы (доклады, рефераты), урок-лекция, дискуссии учащихся, сочинение-рассуждение.

Первый раздел курса посвящён изучению понятия личности и межличностных отношений. Большая его часть посвящена устроению жизни семьи. После разговоров о добрачном периоде подробно рассматриваются все возрасты семьи, традиции и особенности семейного жизнеустройства. Особое внимание уделено вопросу деторождения и недопустимости абортов.

Подробно рассматриваются вопросы семейного воспитания, традиции семьи, рода и др.

Курс включает в себя очень много жизненных советов, которые актуальны для всех нас.

Очень многие темы находят отклик у учащихся, они активно включаются в беседы-рассуждения.

При изучении религиозных основ семьи учащимся было предложено разработать проект на тему «Святые покровители нашей семьи». Получилась книга, в которой изложены жития небесных покровителей каждого члена семьи.

- Содержание курса оказывает благотворное влияние на более осознанное понимание роли семьи в жизни человека, даёт представление о том, что для достижения счастья нужно приложить немало усилий, формирует ответственное отношение к членам своей семьи, учит преодолевать трудности в семейной жизни с любовью, - заключила Светлана Егорова.

Музей – отражение культуры

О школьном историко-краеведческом музее «Истоки», как средстве духовно-нравственного, патриотического воспитания ребят, рассказал учитель истории и обществознания школы №2 им. В.И. Исакова Андрей Лариков.

Школьный музей – это особенный вид образовательного и культурного пространства, который является концентрированным отражением культуры прошлого и настоящего.

- В нашей школе музейная комната впервые была открыта в сентябре 2008 года. На первом этапе основными вопросами были пополнение фондов музея и подготовка экскурсоводов. Большая работа во втором десятилетии ХХIвека была проведена учениками-экскурсоводами Кристиной Клюевой, Екатериной Кулешовой, Валерией Васёшенковой, Зоей Фокиной, Ильёй и Дарьей Игнатовыми и другими, - рассказал Андрей Андреевич.

Второй этап начался с переезда в новое просторное помещение. Налаживались связи с поисковыми отрядами и другими школьными музеями района, друзьями из Омска.

На третьем этапе в музее, благодаря инициативе генерала армии В.И. Исакова, в 2022 году появился краеведческий зал. Много экспонатов посвящёно военной тематике.

Экскурсоводы 8-11 классов проводят интересные экскурсии, классные часы, уроки.

Музей посетили почетные гости: генерал армии В.И. Исаков, генерал-лейтенант В.И. Смирнов, губернатор Калужской области В.В. Шапша, актёр А.В. Котенёв, депутат Государственной Думы РФ О.В. Коробова, родители учащихся, гости города.

В краеведческом зале находятся три экспозиции. «Земля Калужская» включает 26 находок из Любутского городища Ферзиковского района, вещественные источники, книги о Калужской области. Вторая – «Наши истоки – история песоченских заводов и земли кировской» представлена изделиями и вымпелами кировских ЧЛЗ и ЗСФ; вещами времён СССР от архиепископа Песоченского и Юхновского Максимилиана. Третья – «История школы», где хранятся учебники, диафильмы, кубки, грамоты, альбомы с фотографиями и различные раритеты советского времени: пионерский горн, счёты, газета «Пионерская правда», печатная машинка, школьный телефон и другие.

В военном зале также три экспозиции: «Наш край в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., ЧЛЗ и ЗСФ в 1941-1945 гг.» (находки поисковиков), «Гордость школы: генералы-выпускники школы - В.И. Исаков и В.И. Смирнов» (военная форма генералов, личные вещи), «Афганская война 1979-1989 г.г.» (фотографии, военная форма десантников, участников войны; значки, документы).

Количество экспонатов в музее постоянно меняется и составляет более шестисот. По военной тематике - около 400.

В школе №2 действует юнармейский отряд «Пламя» им. Алексея Шумавцова. 60 ребят, которые являются активными участниками многих проектов и соревнований патриотической направленности всероссийского, регионального и муниципального уровней. Почти все экскурсоводы музея – юнармейцы, - подчеркнул Андрей Андреевич.

Работает кружок «Моя малая Родина» для пятиклассников.

Школьный музей играет большую роль в учебно-воспитательном процессе. В ходе подготовки и проведении экскурсий дети не только узнают что-то новое о Калужском крае, Кировском районе, но и становятся серьёзнее, ответственнее относятся к жизни, людям, учёбе.

В течение месяца обычно проводится 4-5 экскурсий. Ребята и руководитель музея работают с музейным фондом, выполняют научно-исследовательскую и просветительскую, экскурсионно-экспозиционную, туристско-краеведческую деятельность, развивают сетевое взаимодействие.

В этом году музей школы №2 занял почётное 2-е место среди городских поселений в конкурсе «Лучший школьный музей воинской славы», посвящённом 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и участникам СВО.

С чего начинается Родина?

Заведующая детским садом №5 «Тополёк» Елена Тимошенко поделилась информацией об участии их учреждения в региональном этапе Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Елена Викторовна рассказала, что патриотическим воспитанием в детском саду занимаются воспитатели, но тема касается и других специалистов, в том числе учителя-логопеда, так как в учреждении большое количество детей с нарушением речи. Среди таких ребят был проведён мониторинг для определения уровня патриотического воспитания и нравственных качеств.

Диагностика показала, что дети мало знают о родном крае, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Поэтому возникла необходимость усилить работу в духовно-нравственном направлении, а для этого необходимо было изменить формы и методы организации образовательного процесса по патриотическому воспитанию дошкольников, работы с родителями и педагогами учреждения.

Решением проблемы стала реализация в течение года проекта «Нет в мире краше Родины нашей».

- Цель проекта – повышение уровня духовно-нравственной культуры дошкольников с нарушением речи посредством цикла мероприятий, ориентированных на традиционные ценности, - рассказала Елена Викторовна.

Материал проекта подавался в интересной и доступной форме: развлечения, праздники, занятия, разучивание стихов, оформление рисунков и творческих заданий.

Для реализации проекта были изготовлены: альбомы «С чего начинается Родина» и «Город Киров – лучший город земли»; дыхательные тренажёры «Неофициальные символы России»; лэпбуки («Герои нашей Родины», «Семья», «Народы России» и др.); дидактические игры по развитию речи патриотического содержания; картотеки русского фольклора.

В результате наблюдения за детьми и по результатам диагностики в конце проекта у 70% воспитанников выявлен высокий уровень сформированности представлений о патриотизме.

Были использованы следующие формы работы с родителями: анкетирование, родительские собрания, консультации, «день открытых дверей», выставки и др.

Проводились консультации для педагогов, индивидуальные беседы, организация совместных праздников, конкурсов.

Достижением проекта является создание цикла коррекционных мероприятий с элементами патриотического воспитания детей с нарушениями речи.

Реализация проекта способствовала расширению знаний у дошкольников об истории, культуре, достопримечательностях нашей малой Родины, об исторических событиях, символике нашей страны, о культурных традициях народа, о богатстве и разнообразии животного и растительного мира России, о праздниках и великих событиях нашей Родины.

- Реализовав результативно наш проект, мы решили представить свой
опыт работы на конкурс, - подчеркнула докладчик. – В перспективе мы планируем продолжить работу по ознакомлению детей с героическими страницами истории нашей страны, восстанавливать утраченные связи между поколениями, формировать патриотические чувства.

Ольга МАЛЬЦЕВА.